Juguetes por Edad
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A la mayoría de niños, les agrada los juguetes que hacen ruidos, cuanto más se perciba esta sensación, será mucho mejor. Por ejemplo, cuando son bebés, los sonajeros son las elegidas, ya sea por el sonido o por la estimulación táctil.
Xilófono de juguete
La estimulación auditiva resulta beneficiosa para el desarrollo de los bebés, pero hay que tener en cuenta, el límite de la intensidad de los sonidos. Los bebés prefieren los colores intensos, brillantes, objetos o juegos que se muevan o proyecten ruido, por ello se les coloca juguetes móviles y musicales en la cuna, para llamar su atención y poder distraerlos. Esto contribuye también a construir la noción de causalidad en el niño.
A partir de los dos años de edad, las canciones infantiles llaman la atención de los niños, los ruidos despiertan mayor interés, los instrumentos musicales de percusión, como panderetas, batería y xilófonos son de mayor atracción, así también, el ruido de los teléfonos, de las cajas registradoras, las sirenas de los coches de bomberos, de policías o ambulancias.
Un riesgo para los niños, puede ser la estimulación auditiva en exceso. Por eso hay que tener cuidado con los juguetes que contienen alto nivel sonoro, representando un verdadero peligro. Los padres deben estar atentos al momento de adquirir un juguete musical, comprobando si cumplen con los estándares establecidos. De lo contrario, estaremos frente a un cuadro de exposición a ruidos intensos, que podrían causar lesiones permanentes en el oído. Además, los adultos siempre deben supervisar los juegos de los pequeños, para mayor tranquilidad
Los juguetes han sido creados para divertir, enseñar y educar a la vez, así como permitir que los niños compartan momentos de entretenimiento con los demás. Los juegos van variando y evolucionando de acuerdo al crecimiento de los pequeños, además son diversos en función del tiempo, la temperatura y si están en etapa escolar.
Cuando inician las vacaciones, los niños dejan de lado los cuadernos y libros, para dar paso a los juguetes. Algunos padres deciden premiar a los hijos, después de verificar las notas en el colegio, a manera de incentivo. Las vacaciones en la temporada de verano suelen ser las más esperadas por los niños, ya que tienen más opciones para realizar diferentes actividades, como ir a la playa, piscina, hacer deporte, jugar en el patio, etc.
Para los niños, la época del verano es ideal por la libertad y diversión que proyectan. Los juguetes que suelen utilizar son la bicicleta, los patines, cometas y todo aquel que puedan usar en los exteriores. Además, tienen la facilidad de practicar y aprender deportes, como tenis, natación, fútbol o voleibol. Los pequeños pueden utilizar la cámara de fotos diseñadas especialmente para ellos. También podrán aprender a jugar a juegos de mesa, pintar un libro de dibujos, colocar ropa de muñecas, según sea el caso. En el parque, podrán encontrar columpios, toboganes, etc.
Los padres pueden incentivar la lectura en sus hijos, con los cuentos infantiles. Es importante que tomen en cuenta, que los juegos de por sí garantizan la diversión del niño, no necesariamente por la cantidad sino por la calidad del momento de juego. No es indispensable comprar un juguete sino crear espacios que fomenten la creatividad y a la vez, entretenimiento del niño.
Cuando los niños empiezan a utilizar los juguetes, comienza la preocupación por mantener una buena organización y orden después de que terminen de jugar. Por ello, es necesario enseñarles donde debe ir cada juguete, para que puedan ordenar por sí solos y aprendan a clasificarlos.
Guardar juguetes
Guardar juguetes
Cómo organizar los juguetes
-Hay que tener en cuenta que debemos elegir el lugar en el cual se guardarán los juguetes. Se recomienda hacerlo junto con tu hijo, este lugar podría ser un espacio idóneo de la habitación, el jardín de la casa u otros.
-El lugar debe ser seguro, ventilado, protegido, con iluminación y limpieza. Sería ideal que el espacio donde se guarden los juguetes, sea el mismo donde tu hijo juega.
-También se puede dar nombre a cada espacio donde van a permanecer los juguetes, por ejemplo, “rincón de los libros”, “rincón de magia”, “cajón de…”, “bolsa de…” etc., esto ayudará a ubicar los juguetes ordenados por áreas.
-Si tus hijos ya saben escribir, indícales que con su propia letra coloquen el nombre de cada rincón, así aprenderán a establecer un orden y organización.
La responsabilidad de los padres
Siempre hay que recordar que los hijos imitan a sus padres, por ello es muy importante cuidar la imagen que proyectan, así como los hábitos y modales. El orden es uno de los valores que se deben inculcar desde pequeños, de esta manera si se orienta al niño a que cada vez que termine de jugar coloque los objetos en su sitio, creará en él una rutina de hacerlo siempre. No olvidar que debes guiarles con paciencia. Leer el resto de este artículo ⇒
Una vez que los niños asisten a la escuela, empiezan a establecer contacto con otros pequeños de su edad, a partir de ello se intensifica su vida social, participando activamente de juegos y reuniones. A continuación, te damos algunas pautas que teayudarán en este proceso, evitando posibles riñas o llantos por discusiones.
Propón una “cita” para jugar
Dejar que tu hijo tome la decisión por sí solo. Consúltale a quiénes les gustaría invitar. Si no tuviera alternativas, puedes pensar en los amiguitos que suelen jugar con ellos, en la guardería o en el vecindario. Sus amigos no necesariamente deben ser de su edad.
Procura que el grupo sea pequeño
Tratar de que en los encuentros no haya muchos niños, puede ser un amigo por día, de tal manera que nadie se sienta excluido y a la vez, puedan compartir los juguetes fácilmente.
Haz que el encuentro sea corto
Una hora será suficiente para la primera visita. En las demás ocasiones, tres horas como máximo, son ideales para los juegos, de lo contrario se tornará aburrido para los niños.
Pon atención a la merienda o comida
Ser cuidadosos con la comida que ofrecemos a los amigos de nuestros hijos. Sería recomendable preguntar a los padres si no tienen alguna alergia o preferencia por ciertos alimentos.
Invita a los padres también
En ocasiones, será importante invitar también a los padres, sobre todo si son niños pequeños o si se trata de las primeras visitas a casa. Podrías charlar tomando café o té, mientras los hijos juegan. Leer el resto de este artículo ⇒
Desde temprana edad, los niños tienen la posibilidad de hacer amigos, ya sea en la escuela, en el barrio o en el entorno familiar. Serán sus compañeros de aventuras, cómplices de juegos y travesuras. Los padres deben aconsejar a los hijos, para que desde pequeños sepan escoger sus amistades y no tengan problemas en el proceso de socialización, que se torna cada vez más activo, debido a la escolarización temprana de los niños.
Amigos jugando
Los pequeños aprenden a compartir espacios con los demás, durante las clases escolares, aplicando el desarrollo de su autonomía personal y aprendizaje con el resto del grupo. En la guardería logran formar su principal grupo de amigos, llegando inclusive a tener sus primeros amores de niños.
La amistad por edades
En el caso de los niños, el concepto de amistad no tiene el mismo valor que en los adultos. La relación que tienen con los demás evoluciona según las edades.
El juego paralelo hasta los 2 años
De manera natural, aprenden a jugar al lado de otros niños.
Ya desde la guarderíal, les explican cómo deben esperar, respetando los juguetes, la comida y siesta de las demás personas. También se les involucra con el juego colectivo para que puedan entender el concepto de grupo, entendiendo así la importancia de la socialización. Sin embargo, la relación y comunicación con los profesores y de niño a niño todavía es individual.
Paulatinamente, van conociendo, nombrando y mostrando preferencias por sus compañeros. En estas primeras relaciones, destaca el intercambio de juguetes. Leer el resto de este artículo ⇒
- Descubre y explora sus manos y pies. Se los lleva a la boca.
- Comienza a usar sus músculos grandes rodando, botando y meciéndose. 
- Empieza a sentarse con ayuda.
- Juega apoya en algún sitio mientras juega.
-Toma control motriz: puede alcanzar, coger y agarrar cosas. Leer el resto de este artículo ⇒
Hay niños que presentan dificultades de atención y problemas de comportamiento en el colegio. En estas situaciones, los pequeños suelen moverse de un lado a otro, saltan, mueven sus pies, difícilmente se pueden quedar sentados. Ello se torna en un quebradero de cabeza para los maestros.
Deficit de atención
Los niños con estas características son diagnosticados con déficit de atención, que representa un trastorno de la conducta, caracterizado por dificultades en la atención y concentración, además de impulsividad e hiperactividad. Esto se manifiesta en un mal rendimiento en la escuela, lo cual persiste inclusive hasta la adolescencia y adultez en menor grado.
Existen dos tipos de déficit atencional: con hiperactividad y sin ella.
Los pequeños que tienen déficit de atención sin hiperactividad suelen distraerse con facilidad, presentan problemas para poder concentrarse en sus tareas escolares así como en los juegos. Son llamados los “distraídos” del colegio, por lo general, no culminan lo que inician y siempre llegan a casa diciendo que se les perdió algo.
Aquellos que padecen este trastorno y también son hiperactivos, resultan ser extremadamente inquietos. Realizan travesuras, como abrir cajones y puertas, subir a sitios peligrosos e ir de un lugar a otro. Se molestan con facilidad, fastidian a otros niños y se frustran con rapidez cuando algo no les sale bien. Además, actúan sin pensar y tienen drásticos cambios de estado de ánimo. Leer el resto de este artículo ⇒
El autismo se define como el trastorno generalizado del desarrollo, en el cual se ven afectadas gran parte de las funciones adaptativas del proceso normal. Las áreas que se ven comprometidas son la afectiva, social, cognitiva, comunicacionales y lingüística, entre las principales.
Autismo
Durante el primer año de vida suelen presentarse los primeros indicios. Generalmente, la falta de contacto emocional con los padres o personas cercanas hace que este trastorno se manifieste. Sin embargo, según las experiencias presentadas, la mayoría de los casos aparecen cerca de los 2 años de edad y es en este momento cuando los padres comienzan a preocuparse en hacer consultas sobre el tema, por lo tanto es ideal que se detecte a tiempo el problema, para iniciar los cuidados neurológicos necesarios.
Diagnóstico del autismo
La enfermedad presenta síntomas y comportamientos variados, se recomienda a los padres observar si el niño tiene las siguientes características:
-El niño se muestra inexpresivo, evita la mirada del adulto, no se acerca o estira los brazos para que lo carguen.
-No demuestra sus intenciones y deseos.
-No gusta de los juguetes, como si estos tuvieran las características de algo real.
-No le da al juego un sentido funcional y se entretiene con objetos restringidos.
-El lenguaje se retrasa a los 2 años de edad y presenta dificultades para darle emocionalidad a su voz.
-Se irrita con facilidad cuando se alteran las rutinas, le cuesta adaptarse a los cambios. Leer el resto de este artículo ⇒
Esta etapa suele ser muy especial para los niños y padres, no solo por el gran paso que representa sino también por los momentos de tensión, que esta situación puede generar. Por un lado, la preocupación de los padres, ya que tienen que dejar al niño en la guardería, con personas desconocidas y durante varias horas. Además, la pena o estrés que siente el pequeño cuando lo dejan solo, algunos comienzan a gritar, llorar tratando de quedarse con el papá o la mamá.
Algunas buenas recomendaciones son:
-La calma y tranquilidad que los padres puedan transmitir son importantes para el niño, de esta manera se genera un ambiente de confianza y seguridad. Tratar de no enfadarse con los hijos debido al llanto, pataletas o expresiones de rechazo, por el contrario, debemos acompañarlos, explicándoles por qué se les deja en la guardería, el tiempo, quién lo recogerá.
-Hay que tener en cuenta que el proceso de adaptación puede resultar ser más lento de lo que se espera y cada niño reacciona diferente ante las situaciones presentadas.
- Es recomendable hacerles comentarios presuponiendo que se han portado bien e incidiendo en las ventajas que ha tenido el ir a la guardería, como si hubiera sido un privilegio: “Estoy seguro de que has jugado mucho y te lo has pasado genial. Ya eres un campeón. Cuéntame lo que has hecho…”
- Si observamos que el niño tiene los ojos enrojecidos de haber llorado, no debemos hacer ningún comentario al respecto tratando de compadecerle: “pobre, has estado llorando mucho tiempo, pero no te preocupes que ya estoy aquí”. Con eso lo único que se consigue es que vuelva a llorar, generando un círculo vicioso. Leer el resto de este artículo ⇒
Luego de terminar el periodo postnatal, se hace necesario retomar la vida laboral y volver al trabajo, por ello requerimos de una persona de confianza que pueda continuar con el cuidado de nuestros hijos o si es el caso, elegir una guardería buena para que nuestro hijo pequeño pueda recibir sus primeras lecciones escolares.
Para este importante momento de mandar al hijo a la guardería, los padres debemos preparar a nuestros hijos anímica y emocionalmente, de las habilidades intelectuales y motoras se encargará la guardería.
Es recomendable que los padres estemos tranquilos y seamos conscientes de que nuestros hijos pueden llorar o tener pataletas, sobre todo en los primeros días que asistan a la guardería. Es algo normal. Por lo tanto, los padres no debemos mostrar ni ansiedad ni nerviosismo que puedan afectar al pequeño.
Algunas recomendaciones a la hora de mandar a los hijos a la guardería son:
-No debemos mostrar ninguna duda o debilidad porque si el niño vislumbra una mínima posibilidad de no ir a la guardería, la explotará al máximo. Cualquier tipo de pequeña concesión terminará en conflictos diarios.
-Explicarle al niño, cómo es la guardería dónde va a ir, llevándole a conocerla, para que se familiarice con las personas que lo cuidarán. Hacer pequeñas visitas de 15 a 30 minutos junto con el niño días antes, para que tome contacto con la guardería, los juegos y juguetes que allí hay
- Haremos las compras y preparativos con nuestro hijo: comprar la mochila, comprar un babero… Leer el resto de este artículo ⇒
